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【摘 要】以單篇形式呈現(xiàn)的革命文化題材課文因其孤立編排的特點,不利于學(xué)生深入理解,給教學(xué)工作帶來了一定的難度。為此,教師可鏈接以往教材中的同題材課文,充分挖掘在地資源,組織研學(xué)活動,通過知行合一、讀寫聯(lián)動的教學(xué)方式,使學(xué)生深刻認(rèn)識和感悟革命精神。這樣,不僅能夠?qū)崿F(xiàn)“弘揚革命精神”“抒發(fā)家國情懷”的教學(xué)目標(biāo),還能夠有效提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。(剩余3561字)
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利用在地資源,在讀寫聯(lián)動中實現(xiàn)知行合一
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