把握度量本質(zhì)　撬動量感培育

——人教版教材三年級下冊“面積”單元作業(yè)設(shè)計與思考

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【摘   要】單元教學(xué)是落實核心素養(yǎng)的重要途徑。單元作業(yè)作為單元教學(xué)的重要組成部分，在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)上發(fā)揮著重要作用。以人教版教材三年級下冊“面積”單元的作業(yè)設(shè)計為例，教師立足教材與學(xué)情，分析學(xué)習(xí)現(xiàn)實，確立單元作業(yè)目標(biāo)。通過梳理知識、題組練習(xí)、多元評價等方式設(shè)計單元作業(yè)，將單元作業(yè)與實際生活相融合，并強(qiáng)調(diào)對學(xué)習(xí)過程的評價。（剩余6480字）