校企合作研究生課程思政與實踐育人模式探索

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［摘 要］ “四個面向”的提出，為我國“十四五”時期以及更長一個時期推動創(chuàng)新驅動發(fā)展、加快科技創(chuàng)新步伐指明了方向。高校研究生教育既肩負著為國家培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的歷史重任，更關乎我國建成創(chuàng)新型國家、建成世界科技強國的歷史使命。梳理了研究生教育在課程思政與實踐育人發(fā)展方面的現狀與存在的關鍵問題，提出了“一核兩翼三融四有”的思政導學與實踐育人模式，結合團隊在安全和應急類課程教學方面的經驗，介紹了教學模式、培育機制以及實踐環(huán)節(jié)等方面的具體措施與取得的成效。（剩余7033字）