中華民族共同體意識(shí)融入高職院校全課程路徑研究

［摘 要］ 中華民族共同體意識(shí)是促進(jìn)中華民族大團(tuán)結(jié)的思想根基，是高職院校德育工作的重要內(nèi)容。高職院校作為我國(guó)高等教育的重要組成部分，是開(kāi)展中華民族共同體意識(shí)教育的關(guān)鍵陣地。以課程為載體探究中華民族共同體意識(shí)教育路徑，是高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展和高職院校課程內(nèi)涵式建設(shè)的重要舉措。中華民族共同體意識(shí)融入高職院校全課程，既要發(fā)揮思想政治理論課在培育中華民族共同體意識(shí)的主渠道作用，又要重視各門課程協(xié)同育人功能，讓所有課程都發(fā)揮育人作用，要從構(gòu)建立體化協(xié)同育人模式、拓展課程教學(xué)形式、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)以及健全保障機(jī)制等多個(gè)維度協(xié)同推進(jìn)。（剩余7358字）