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PBL教學模式下“現(xiàn)代試井分析”課程改革探索

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[摘 要] 深入學習貫徹黨的二十大精神,就推進能源革命、保障國家能源安全、加快科技強國“雙一流”高校建設背景下的人才培養(yǎng)模式進行改革,是新時代創(chuàng)新人才培養(yǎng)的迫切需求。現(xiàn)有必要對問題式學習方法(PBL)教學模式下“現(xiàn)代試井分析”課程改革進行探索,從而提升學生油氣藏理論學習的基礎(chǔ)能力。從“現(xiàn)代試井分析”課程特點出發(fā),探究課程改革建設的必要性和可行性,分析課程建設中存在的問題并對問題進行深入剖析和反思。(剩余7283字)

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