測控工程專業(yè)“現(xiàn)代測試技術(shù)”課程思政資源建設(shè)

［摘 要］ 為響應(yīng)高校課程改革要求，助推高校思政教育效果提升，以測控工程專業(yè)“現(xiàn)代測試技術(shù)”課程為例，探索與實踐了課程思政資源的建設(shè)方法。首先根據(jù)人才培養(yǎng)方案等頂層文件確立“現(xiàn)代測試技術(shù)”課程的思政目標(biāo)，而后根據(jù)課程特點提煉并挖掘思政元素的“四維度”法，即從科學(xué)大家、技術(shù)發(fā)展、工程應(yīng)用、知識意蘊這四個維度對思政元素進(jìn)行挖掘，形成思政案例庫，并采用知識地圖對思政元素進(jìn)行組織，提升課程教學(xué)的思政育人效果。（剩余6979字）