融入思政元素的“數(shù)據(jù)分析”課程教學(xué)改革方法研究

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［摘 要］ 大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)分析成為各個(gè)領(lǐng)域長(zhǎng)期發(fā)展的必要手段?！皵?shù)據(jù)分析”課程作為一門選修課，主要訓(xùn)練學(xué)生掌握解碼大數(shù)據(jù)背后時(shí)代發(fā)展規(guī)律的方法，為培養(yǎng)醫(yī)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)等專業(yè)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力奠定良好基礎(chǔ)。主要針對(duì)“數(shù)據(jù)分析”課程的教學(xué)目標(biāo)以及目前教學(xué)過程中存在的問題，提出具體的教學(xué)改革措施，從優(yōu)化課程內(nèi)容、改善教學(xué)方法、融入思政元素、增加實(shí)訓(xùn)練習(xí)和改革考核模式等五個(gè)方面，以提高課程教學(xué)質(zhì)量和增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)。（剩余7314字）