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鑄牢意識融入混合式英語寫作教學的實踐研究

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［摘 要］ 通過SPOC混合式英語寫作教學改革，培養(yǎng)學生對中國文化的認同，使其堅定文化自信，鑄牢中華民族共同體意識，用英語知識與世界對話，準確傳播中國文化。SPOC混合式寫作教學結合線上自主學習和線下課堂教學，通過課前準備、課中互動和課后反思等環(huán)節(jié)為中華民族共同體意識融入英語寫作教學提供了新的路徑。（剩余7049字）

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