鄉(xiāng)村振興下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐課程教學(xué)改革路徑研究

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［摘 要］ 在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略持續(xù)深化過程中，高校依托人才培養(yǎng)優(yōu)勢開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐課程教學(xué)，不僅能緩解畢業(yè)生的就業(yè)壓力，而且能促進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提振鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)。立足鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景，基于大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)實證調(diào)研結(jié)果，探討開展鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)實踐課程教學(xué)的主要模式，并從優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、精準(zhǔn)設(shè)置課程、校企合作共建、電商生態(tài)構(gòu)建四個方面提出實施路徑，旨在多元化地促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐課程教學(xué)，以滿足社會發(fā)展和全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興發(fā)展的需要。（剩余7149字）