基于學(xué)科交叉的交通運(yùn)輸專業(yè)研究生培養(yǎng)模式探索

［摘 要］ 多學(xué)科交叉培養(yǎng)是我國(guó)研究生教育的大勢(shì)所趨，是推動(dòng)學(xué)科發(fā)展和促進(jìn)高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要途徑。以交通運(yùn)輸專業(yè)為例，分析了學(xué)科交叉培養(yǎng)中存在的問(wèn)題，例如在教學(xué)模式、課程設(shè)置、科研安排、指導(dǎo)方式、組織形式、制度規(guī)定等方面的不足。通過(guò)結(jié)合中國(guó)民航大學(xué)行業(yè)特色和學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，探索并提出了以課程思政為導(dǎo)向的引導(dǎo)式、以前沿成果為導(dǎo)向的課程式、以科學(xué)問(wèn)題為導(dǎo)向的創(chuàng)新式、以導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)為導(dǎo)向的項(xiàng)目式、以產(chǎn)學(xué)研共融為導(dǎo)向的平臺(tái)式的多學(xué)科交叉培養(yǎng)模式，以期為研究生培養(yǎng)提出新思路、新方法、新模式，為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才提供建議和方案。（剩余6791字）