以成果為導(dǎo)向的“程序設(shè)計基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革研究

打開文本圖片集

［摘 要］ 分析當(dāng)代大學(xué)生的特點及“程序設(shè)計基礎(chǔ)”課程在講授過程中存在的問題，結(jié)合以成果為導(dǎo)向的教學(xué)理念，從教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計、課程資源平臺的構(gòu)建、幫扶團隊的組建、思政元素的引入和多維度考核方式的設(shè)計五方面進行教學(xué)改革。通過改革，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性得到了提高，從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣得到轉(zhuǎn)變，動手實踐能力得到提升。（剩余6228字）