基于課程項(xiàng)目的“C語言程序設(shè)計(jì)”課程教學(xué)實(shí)踐

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［摘 要］ 針對現(xiàn)有的“C語言程序設(shè)計(jì)”課程教學(xué)中存在的不足，利用工程教育專業(yè)認(rèn)證提供的教學(xué)理念，結(jié)合目前的教學(xué)現(xiàn)狀和教學(xué)目標(biāo)，提出以課程項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐。根據(jù)課程知識(shí)點(diǎn)開發(fā)出專題項(xiàng)目和開放性項(xiàng)目，并在實(shí)施過程中融合課程思政內(nèi)容，最后通過多樣化考核機(jī)制實(shí)現(xiàn)學(xué)生評分的全面性和科學(xué)性。教學(xué)實(shí)踐可提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)新能力，并進(jìn)一步提高“C語言程序設(shè)計(jì)”的教學(xué)效果。（剩余5333字）