“動(dòng)物組織胚胎學(xué)”課程思政的探索與實(shí)踐

［摘 要］ 新農(nóng)科背景下，對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高的要求。課程是育人的主渠道，提高課程育人成效是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障，而開(kāi)展課程思政是提高課程育人成效的有效途徑。在“動(dòng)物組織胚胎學(xué)”教學(xué)中，明確課程育人目標(biāo)，深入挖掘思政元素，革新教學(xué)方法，改革考核方式，培養(yǎng)民族自信心強(qiáng)、解決問(wèn)題能力強(qiáng)、科技創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、學(xué)農(nóng)愛(ài)農(nóng)情懷深的“三強(qiáng)一深”新型農(nóng)林人才。（剩余6791字）