新工科背景下綜合性實(shí)踐課程教學(xué)方法研究與實(shí)踐

——以“智能制造系統(tǒng)集成綜合訓(xùn)練”課程為例

［摘 要］ 針對在現(xiàn)代教育信息技術(shù)及新時(shí)代思想政治教育大背景下，思想政治如何與實(shí)踐課程融合，如何提高綜合性強(qiáng)的實(shí)踐課程教學(xué)質(zhì)量，以“智能制造系統(tǒng)集成綜合訓(xùn)練”課程為研究對象，從新工科大背景、課程思政大背景、現(xiàn)代信息技術(shù)等多個(gè)方面分析了多種教學(xué)方法融合的必要性和可行性，并進(jìn)行了研究探索和實(shí)踐。通過實(shí)踐證明，綜合性強(qiáng)的實(shí)踐課程必須改變以往單一教學(xué)方法，融合多種教學(xué)方法，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，才能培養(yǎng)社會(huì)所需的合格人才，才能進(jìn)一步提高實(shí)踐類教學(xué)質(zhì)量，可以供類似綜合實(shí)踐課程教學(xué)借鑒。（剩余6846字）