“無機(jī)及分析化學(xué)”課程思政教學(xué)案例研究

［摘 要］ “無機(jī)及分析化學(xué)”在大學(xué)本科教育中是很多專業(yè)的重要基礎(chǔ)課，它又設(shè)置在大一上學(xué)期，是大學(xué)生接觸的第一門專業(yè)課程。該課程的思政元素挖掘是否得當(dāng)，也就是能否在“無機(jī)及分析化學(xué)”課程教學(xué)過程中達(dá)到潤(rùn)物無聲、春風(fēng)化雨的育人效果，關(guān)系到學(xué)生品格、品行、品味的塑造。通過深入挖掘“無機(jī)及分析化學(xué)”課程蘊(yùn)含的思政元素，對(duì)該課程教學(xué)過程進(jìn)行了有效設(shè)計(jì)，為該課程思政教學(xué)改革提供了有益參考。（剩余6780字）