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遠程教育教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)研究進展與展望

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［摘 要］ 教育數(shù)據(jù)正在以前所未有的態(tài)勢海量增長，其中隱藏著重要價值，將教育數(shù)據(jù)轉化為有價值的知識，以促進教學決策，改進教學實踐，是智能時代遠程教育教師面臨的重大挑戰(zhàn)。通過梳理數(shù)據(jù)素養(yǎng)的概念和研究內(nèi)容，進而對教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)內(nèi)涵進行解析，并厘清教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)發(fā)展脈絡，將其分為三個階段：探索階段、研究內(nèi)容擴大階段、研究對象深入階段。（剩余6830字）

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