多維互動教學(xué)模式在“模擬電子技術(shù)”課程中的應(yīng)用研究

［摘 要］ 模擬電子技術(shù)伴隨著半導(dǎo)體技術(shù)而產(chǎn)生，與數(shù)學(xué)、物理學(xué)知識相互交叉。加之模擬電路的形式千變?nèi)f化，涉及復(fù)雜的參數(shù)計算，給“模擬電子技術(shù)”課程的學(xué)習(xí)帶來了一定的難度。通過對多維互動教學(xué)模式在“模擬電子技術(shù)”課堂上的應(yīng)用進(jìn)行探討，將課堂教學(xué)從強(qiáng)調(diào)知識獲取轉(zhuǎn)變成思維能力的培養(yǎng)，突出學(xué)生在課程教學(xué)中的主體地位。（剩余7120字）