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[摘 要] 材料類專業(yè)大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不僅關(guān)乎學生未來的發(fā)展,更是國家重大發(fā)展戰(zhàn)略的需求。以“材料科學基礎(chǔ)”課程為例,從材料類專業(yè)大學生個人、教師及學校三方面出發(fā),探討和分析了傳統(tǒng)課程教學下材料類專業(yè)大學生創(chuàng)新能力缺乏的原因,淺談提高材料類專業(yè)大學生創(chuàng)新能力的幾點建議,以培養(yǎng)材料類專業(yè)大學生創(chuàng)新能力為目標,優(yōu)化“材料科學基礎(chǔ)”課程授課模式,調(diào)動學生的主動性和積極性,以期為“材料科學基礎(chǔ)”課程教學提供借鑒。(剩余6516字)
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材料類專業(yè)大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)教學方法探討
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