面向業(yè)主方的“工程項目管理”課程教學(xué)設(shè)計研究

打開文本圖片集

［摘 要］ 業(yè)主方作為工程項目的投資方、使用方、收益方，其項目管理知識與能力應(yīng)當(dāng)兼具全局性、周期性、主體性等體系化特征。從學(xué)生崗位履職的角度出發(fā)，進(jìn)行了“工程項目管理”課程教學(xué)設(shè)計，提出了有針對性的知識、能力、情感3個層面的教學(xué)目標(biāo)，編設(shè)了工程前期策劃、施工承包商管理、工程咨詢承包商管理、設(shè)施運維管理4個方面的課程教學(xué)內(nèi)容體系，并從理念、手段、實施、測評等角度論證了配套的教育教學(xué)策略，設(shè)計了一套合理的面向業(yè)主方工程項目管理教與學(xué)需求的解決方案。（剩余6346字）