“計(jì)算海洋聲學(xué)”課程內(nèi)容優(yōu)化研究

［摘 要］ “計(jì)算海洋聲學(xué)”課程教學(xué)內(nèi)容以水聲傳播數(shù)學(xué)模型為核心，教學(xué)信息量與難度較大。為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，該課程學(xué)時(shí)數(shù)被大幅壓縮，為此迫切需要對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整與優(yōu)化。提出了“計(jì)算海洋聲學(xué)”課程內(nèi)容優(yōu)化方案，主要包括刪減與其他相關(guān)課程重復(fù)的內(nèi)容，適量增加頻域有限差分等數(shù)值類模型與技術(shù)，整合波數(shù)積分與簡正波模型，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行重新歸類等。（剩余6946字）