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巧用大單元教學，建構高效語文課堂

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摘   要：隨著“新課改”的推進，小學語文教學被賦予了新的內涵與使命。在此過程中，如何調動學生的學習積極性，培養(yǎng)他們的語文學科核心素養(yǎng)，成為教師面臨的主要問題。為了達成上述目標，“大單元教學”作為一種新穎的教學模式被廣泛地應用于小學語文課堂。通過科學、合理的“大概念”及教學目標，以及豐富、多元的單元活動，學生能夠積累大量的專業(yè)知識點，提升自己的語文綜合素養(yǎng)。（剩余4697字）

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