基于主題意義探究的英語復(fù)習(xí)課教學(xué)探析

——以譯林版五上Unit 3 Our animal friends為例

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【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語；主題意義探究；復(fù)習(xí)課教學(xué)

【中圖分類號】G623.31  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A  【文章編號】1005-6009（2024）25-0076-03

作為一種重要的課型，復(fù)習(xí)課發(fā)揮著檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生鞏固、運用所學(xué)知識，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的作用?！读x務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》指出：“教師要有意識地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動參與和探究主題意義的情境和空間，使學(xué)生獲得積極的學(xué)習(xí)體驗，成為意義探究的主體和積極主動的知識建構(gòu)者。（剩余2408字）