反思：兒童走向認(rèn)知覺(jué)醒的關(guān)鍵路徑

——以兒童的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)為例

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【摘 要】反思是走向認(rèn)知覺(jué)醒的關(guān)鍵路徑。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)不同維度的反思訓(xùn)練促進(jìn)其認(rèn)知覺(jué)醒，如：著眼于片段學(xué)習(xí)的反思重在即時(shí)，著眼于課堂學(xué)習(xí)的反思重在過(guò)程，著眼于階段學(xué)習(xí)的反思重在全面，等等。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；反思；認(rèn)知覺(jué)醒

【中圖分類號(hào)】G623.5  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A  【文章編號(hào)】1005-6009（2024）25-0049-03

【作者簡(jiǎn)介】黃芳，江蘇省無(wú)錫市安鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)（江蘇無(wú)錫，214105）教師，正高級(jí)教師，江蘇省數(shù)學(xué)特級(jí)教師，全國(guó)優(yōu)秀教師。（剩余3076字）