指向語(yǔ)篇意識(shí)培養(yǎng)的測(cè)評(píng)框架建構(gòu)及命題策略

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【摘 要】語(yǔ)篇意識(shí)是語(yǔ)言測(cè)評(píng)的重要內(nèi)容。對(duì)語(yǔ)篇意識(shí)進(jìn)行測(cè)評(píng)不僅要考查學(xué)生語(yǔ)篇知識(shí)的掌握程度，更應(yīng)考查學(xué)生在運(yùn)用語(yǔ)篇知識(shí)時(shí)所表現(xiàn)出的語(yǔ)言素養(yǎng)和綜合能力。在具體操作中，指向語(yǔ)篇意識(shí)培養(yǎng)的測(cè)評(píng)需要建構(gòu)測(cè)評(píng)框架，也需要掌握一定的命題策略。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語(yǔ)；語(yǔ)篇意識(shí)；測(cè)評(píng)框架；命題策略

【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.31  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A  【文章編號(hào)】1005-6009（2024）25-0011-04

【作者簡(jiǎn)介】黃小燕，江蘇省常州市教育科學(xué)研究院（江蘇常州，213000）英語(yǔ)教研員，正高級(jí)教師。（剩余4673字）