中學(xué)歷史“濃縮導(dǎo)讀”教學(xué)模式探索

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[摘 要] 反思當(dāng)前的中學(xué)歷史教學(xué)，仍存在著高耗低效的問(wèn)題。21世紀(jì)的教育要求培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，“濃縮導(dǎo)讀”教學(xué)法應(yīng)運(yùn)而生。本文重點(diǎn)介紹其目標(biāo)、操作、策略與效能，找到一條提高學(xué)生綜合能力和課堂教學(xué)效率的教師專業(yè)成長(zhǎng)路徑。

[關(guān)鍵詞] 濃縮導(dǎo)讀；模式；中學(xué)歷史；教學(xué)

當(dāng)今的教育改革使得教學(xué)方法日新月異。（剩余4163字）