初中道德與法治課作業(yè)的差異化布置策略

[摘 要] 差異化作業(yè)布置的策略核心在于從教學(xué)目標(biāo)差異化、作業(yè)內(nèi)容差異化、作業(yè)形式差異化、評價標(biāo)準(zhǔn)差異化四個維度入手，根據(jù)學(xué)生的實際情況，通過為不同層次學(xué)生精心設(shè)計不同難度的作業(yè)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生深入探索道德與法治課程的多個領(lǐng)域，培養(yǎng)初中生的獨立思考和創(chuàng)新能力，從而發(fā)展其學(xué)科綜合素養(yǎng)。

[關(guān)鍵詞] 大單元；初中道德與法治；差異化；作業(yè)布置

“因材施教”作為一個重要的教育理念，具有悠久的歷史，典出《論語·先進》。（剩余4443字）