基于新課標(biāo)的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價(jià)實(shí)踐研究

[摘 要] 教師針對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和學(xué)習(xí)過程而實(shí)施的學(xué)業(yè)評價(jià)，一方面能夠讓學(xué)生客觀了解自己學(xué)習(xí)中的不足，另一方面能夠讓教師對教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)情況有所了解。文章從新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價(jià)的變化出發(fā)，分析了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價(jià)的價(jià)值，提出了創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價(jià)的實(shí)踐路徑。

[關(guān)鍵詞] 新課標(biāo)；小學(xué)數(shù)學(xué)；學(xué)業(yè)評價(jià)

科學(xué)的學(xué)業(yè)評價(jià)能夠準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。（剩余3935字）