高中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的對策

[摘 要] 核心素養(yǎng)是當(dāng)前教育改革和創(chuàng)新的主要成果之一，思維品質(zhì)又是高中階段英語學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分。高中階段英語教學(xué)是學(xué)生良好思維品質(zhì)的培養(yǎng)載體。文章從英語閱讀教學(xué)視角，對當(dāng)前教材下的高中學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行探討，希望能為一線教師提供參考。

[關(guān)鍵詞] 新教材；思維品質(zhì)；高中英語；閱讀教學(xué)

思維品質(zhì)通常指的是個(gè)體思維在評判性、創(chuàng)新性及邏輯性等方面的水平。（剩余4061字）