基于移動互聯(lián)網(wǎng)的引領(lǐng)式SPOC混合式教學研究

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摘  要  隨著信息技術(shù)飛速發(fā)展，信息化教學被廣泛應(yīng)用于職業(yè)教育，SPOC混合式教學在高職院校被廣泛采用，由于受諸多因素影響，教學效果不理想。在教學實踐中，通過優(yōu)化教學設(shè)計，創(chuàng)新引領(lǐng)路徑，提高混合式教學的學習效果，進而提升教學質(zhì)量。以信息化輔助平臺作為課程支撐，提出符合學生認知規(guī)律的引領(lǐng)式SPOC混合式教學模式新思路，緊盯教學目標，拓展學習內(nèi)容，優(yōu)化教學項目設(shè)計，合理安排教學環(huán)節(jié)，為SPOC發(fā)展和應(yīng)用提供一定的借鑒和幫助。（剩余6176字）