職高數(shù)學(xué)概念教學(xué)難點(diǎn)分析及解決策略

摘  要  數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)教學(xué)的理論基礎(chǔ)和底層邏輯，是數(shù)學(xué)知識(shí)體系建立的基礎(chǔ)，學(xué)生在數(shù)學(xué)的解題邏輯上必須先從數(shù)學(xué)概念入手，以數(shù)學(xué)概念作為解題的開端和突破口。而對(duì)于職業(yè)院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)是學(xué)科知識(shí)中比較難理解的一門學(xué)科，數(shù)學(xué)概念教學(xué)質(zhì)量對(duì)于學(xué)生打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有重要作用。從我國(guó)職高學(xué)校數(shù)學(xué)概念教學(xué)入手，論述數(shù)學(xué)概念的重要性、原則以及我國(guó)職高數(shù)學(xué)概念教學(xué)面臨的問題，并提出相應(yīng)的解決策略。（剩余4793字）