翻轉(zhuǎn)課堂在高職建筑CAD課程改革中的探索

摘  要  為提升高職學(xué)生運用CAD軟件解決工作中實際問題的能力，以安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的建筑CAD課程為例，重構(gòu)高職建筑CAD課程教學(xué)模式，利用基于翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學(xué)模式來開展教學(xué)，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，探索適合高職院校建筑CAD課程的教學(xué)模式和評價體系，以適應(yīng)建筑裝飾行業(yè)相關(guān)工作崗位對建筑裝飾技術(shù)綜合應(yīng)用型技術(shù)技能人才的需求。（剩余6294字）