數(shù)字教材形態(tài)特征的演進與未來展望

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摘  要  數(shù)字教材作為信息化產(chǎn)物，其形態(tài)變化也不同于紙質(zhì)教材的本質(zhì)變化，數(shù)字教材的形態(tài)反映出教育信息化的深入程度，從數(shù)字教材形態(tài)特征的演進入手，闡述分析數(shù)字教材的不同階段形態(tài)特征對于教育信息化的意義，展望未來數(shù)字教材形態(tài)特征及在信息化教學中的地位與作用。

關(guān)鍵詞  數(shù)字教材；信息技術(shù)；教育信息化

中圖分類號：G423.3    文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2023）11-0001-04

0  引言

基礎(chǔ)教育受限于自身的特殊性，其信息化水平一直較電信、金融等行業(yè)要滯后。（剩余5052字）