虛擬仿真技術(shù)輔助初中理化生學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與實(shí)踐

摘  要  隨著教育信息化的發(fā)展，教師數(shù)字素養(yǎng)的發(fā)展成為應(yīng)然要求，虛擬仿真技術(shù)與理化生學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的結(jié)合也成為一種必然趨勢。當(dāng)前，理化生學(xué)科教學(xué)中，部分實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容受限于一定的客觀條件，無法達(dá)成較好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。因此，借助虛擬仿真技術(shù)輔助理化生學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展十分有必要。以陜西省為例，選取省域內(nèi)有代表性的基層實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，探索虛擬仿真技術(shù)有效應(yīng)用于初中理化生學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)策略。（剩余9297字）