高職院校水利類專業(yè)課程教學改革研究與探索*

——以“常態(tài)混凝土壩施工”為例

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摘  要  以高職院校教學能力大賽為依托，以水利工程施工課程“常態(tài)混凝土壩施工”部分為案例，從教學整體設計、教學分析、教學實施、教學評價和教學反思等五個維度闡述課程改革與實踐，優(yōu)化教學過程，提升教學質(zhì)量。

關(guān)鍵詞  職業(yè)院校；水利工程施工；課程思政；常態(tài)混凝土壩施工；1+X證書

中圖分類號：G712    文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2022）23-0116-05

0  引言

全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽貫徹全國教育大會精神和《國家職業(yè)教育改革實施方案》部署，落實立德樹人的根本任務，強化以學生為中心的教學理念，繼續(xù)深化參賽對象（教師）、課程內(nèi)容（教材）、考查重點（教法）三個方面的改革，為教師綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)院校教育教學質(zhì)量的提升提供了有效支撐[1]。（剩余4484字）