工程材料與熱處理課程思政教學(xué)改革探索與實踐*

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摘  要  以工程材料與熱處理課程為例，結(jié)合專業(yè)及課程的特點，深入挖掘課程思政元素，凝練“1+2”的思政德育目標(biāo)，將馬克思主義哲學(xué)思想、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、工匠精神等有機融入課程知識，創(chuàng)新性地采用“雙師共導(dǎo)+課堂實踐+線上線下”的教學(xué)模式，實施線上線下混合式教學(xué)、寓教于樂的趣味教學(xué)、理論實踐相結(jié)合教學(xué)、科研與教學(xué)相融合教學(xué)、校企協(xié)作育人教學(xué)等，為學(xué)生提供多樣、高效自主的學(xué)習(xí)模式，實現(xiàn)知識傳授與思政育人的有機融合。（剩余5428字）