勞動(dòng)角色及其勝任力研究

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摘 要：以新課標(biāo)為依據(jù)，設(shè)立生活勞動(dòng)小主人、傳統(tǒng)勞動(dòng)小能手、創(chuàng)意勞動(dòng)小達(dá)人、職業(yè)勞動(dòng)小新秀、公益勞動(dòng)小使者五大勞動(dòng)角色。學(xué)生的勞動(dòng)角色體驗(yàn)需要在情境中、項(xiàng)目中進(jìn)行，學(xué)校和教師要為學(xué)生的角色體驗(yàn)活動(dòng)提供場(chǎng)域支持。勞動(dòng)角色勝任力，出發(fā)點(diǎn)在于角色的塑造，最終落腳在勞動(dòng)任務(wù)的勝任上。勞動(dòng)角色勝任力最終也可依據(jù)靠一定的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來(lái)顯著區(qū)分。（剩余3005字）