教師流動政策及相關研究的回顧與展望

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摘 要：自2014年國家專門出臺教師流動政策已有十年。十年來國家層面教師流動政策從零散出現(xiàn)到專門規(guī)范，區(qū)域政策實踐以促進區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展為根本指向。通過對過去十年學術文獻的梳理，發(fā)現(xiàn)教師流動研究對象主要聚焦在城鄉(xiāng)教師流動，更多地從教育治理視角關注教育均衡，教師流動影響因素實證研究逐步涌現(xiàn)。未來的教師流動政策，應以教師專業(yè)發(fā)展為價值核心構建，加強人文關懷，制定科學合理的分層流動政策；聚焦教師專業(yè)發(fā)展，助力教師以能力遷移突破職業(yè)瓶頸；以數(shù)字化手段賦能，推動教師柔性“新”流動。（剩余10592字）