課堂的食物隱喻
如果把課堂比作一種食物，您希望自己的課堂像什么？
我希望我的數(shù)學(xué)課堂像一串糖葫蘆。
首先，我希望它有糖葫蘆的“形”。
將山楂用竹簽串起，便是糖葫蘆的外形，這種形狀契合我們對(duì)板塊化教學(xué)的追求。對(duì)課堂外在“形”的需求，源于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)在“神”的理解。
當(dāng)我們把目光由知識(shí)教學(xué)轉(zhuǎn)向人的發(fā)展，便需要反思我們的課堂為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展提供了怎樣的幫助與支持。（剩余2834字）