核心素養(yǎng)視閾下提高語文閱讀教學(xué)有效性策略

在新課程改革的大背景下，教育已然由“知識(shí)本位”走向“素養(yǎng)本位”，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)已成為教學(xué)的重要目標(biāo)，并成為了各學(xué)科教師共同關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)于語文學(xué)科而言，閱讀是學(xué)生進(jìn)行語文學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，同時(shí)閱讀教學(xué)作為語文教學(xué)的主體工程之一，其重要性更是不言而喻。學(xué)生通過閱讀學(xué)習(xí)，能夠獲取知識(shí)、認(rèn)識(shí)和理解世界，同時(shí)閱讀學(xué)習(xí)也是其他學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)與手段。（剩余4949字）