核心素養(yǎng)下幼兒園自然資源的開發(fā)與利用策略

《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》提出：“支持幼兒學(xué)習(xí)探索的教育環(huán)境，配備數(shù)量充足、種類多樣的玩教具和圖畫書”，使幼兒在富有童趣、豐富適宜的環(huán)境下展開探索和學(xué)習(xí)。自然資源是指存在于自然界中的生物、水、土地、金屬、礦物等多種資源的統(tǒng)稱。幼兒園應(yīng)當(dāng)積極開發(fā)和利用自然資源創(chuàng)建原生態(tài)的區(qū)角環(huán)境，豐富區(qū)域活動的素材種類與數(shù)量，引導(dǎo)幼兒主動親近自然，讓幼兒在生動、有趣的自然環(huán)境中主動進(jìn)行觀察與探索，激發(fā)他們對自然界奧秘的好奇心與探索欲，這有利于培養(yǎng)幼兒的核心素養(yǎng)。（剩余4848字）