深度學(xué)習(xí)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)路徑

為落實(shí)核心素養(yǎng)要求，助推基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，“深度學(xué)習(xí)”與“單元整體教學(xué)”成為熱點(diǎn)。在深度學(xué)習(xí)視域下，開(kāi)發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)資源，可以為數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)提供有力支撐，更是促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐路徑。本文探究了深度學(xué)習(xí)視角下開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)的意義和價(jià)值，提出了一些單元整體教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的實(shí)踐路徑，旨在通過(guò)單元整體教學(xué)，提高學(xué)生知識(shí)運(yùn)用與遷移能力，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)與思考，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。（剩余5199字）