產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新體系下高校教師教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)體系設(shè)計(jì)

摘 要：高校教師作為高等教育的具體實(shí)施者，承載著落實(shí)高等教育任務(wù)、保證高等教育質(zhì)量的重任。但是對(duì)高校教師教學(xué)績(jī)效的評(píng)價(jià)沒有得到應(yīng)有的重視，如何監(jiān)測(cè)、如何控制以便更好地提升教學(xué)績(jī)效是當(dāng)務(wù)之急。文章首先討論了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新體系下的高校教師教學(xué)評(píng)價(jià)體系特征，即評(píng)價(jià)主體多元化，評(píng)價(jià)指標(biāo)三維化和評(píng)估結(jié)果使用重在發(fā)展等，進(jìn)而構(gòu)造高校教師教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)體系的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，最后提出了基于平衡計(jì)分卡的高校教師教學(xué)評(píng)價(jià)體系的內(nèi)容設(shè)計(jì)。（剩余5559字）