課程改革背景下初中語文教學(xué)設(shè)計實踐策略

摘  要：《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》強調(diào)教師要能夠在課堂教學(xué)階段重視對學(xué)生主動學(xué)習能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，使學(xué)生形成良好的語言文化素養(yǎng)。在此背景下，教師應(yīng)該注重基于課程標準框架的指導(dǎo)，積極探索教學(xué)設(shè)計實踐的有效策略，以此不斷提高初中語文課程教學(xué)效率和質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：初中語文；教學(xué)設(shè)計；主動學(xué)習

在課程改革背景下，教師需要總結(jié)有效實踐經(jīng)驗并探索提高教學(xué)效率和質(zhì)量的有效措施，注重對學(xué)生語文學(xué)習理解能力的培養(yǎng)，持續(xù)提高學(xué)生的表達能力，同時確保學(xué)生能夠處于高效的學(xué)習狀態(tài)，完成對所學(xué)語文知識的內(nèi)化，提高學(xué)生的認知能力和學(xué)習能力，從而達到有效改善初中語文教學(xué)活動實施效果的目的。（剩余4507字）