新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科教學(xué)策略研究

摘  要：《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》在介紹語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的前后變化時(shí)，在課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)變化上提及“設(shè)立跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科間相互關(guān)聯(lián)，帶動(dòng)課程綜合化實(shí)施，強(qiáng)化實(shí)踐性要求?！被诖?，越來(lái)越多的語(yǔ)文教育工作者開(kāi)始重視對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的跨學(xué)科教學(xué)研究。文章以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)為基礎(chǔ)，以教學(xué)內(nèi)容、課程知識(shí)、教學(xué)手段為研究對(duì)象，探究語(yǔ)文跨數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)策略。（剩余3176字）