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小學高年級古詩教學路徑探尋

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摘  要：古詩是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的凝聚。隨著《義務教育語文課程標準（2022年版）》的頒布，小學語文教材中古詩篇目逐漸增加，對學生古詩學習的要求也相應提高。彰顯育人功能，發(fā)展核心素養(yǎng)，加強學段銜接，注重課程整合，已經(jīng)成為小學高年級古詩教學的全新要求。文章先概述小學高年級古詩教學現(xiàn)狀及教學要求，再結合教學實踐探討小學高年級古詩教學的路徑。（剩余5064字）

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