中學(xué)生對(duì)物理試題情境特點(diǎn)偏好的調(diào)查與教學(xué)啟示

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【摘 要】情境化試題是考查學(xué)生必備知識(shí)與關(guān)鍵能力的有效形式，學(xué)生對(duì)試題情境特點(diǎn)的偏好可能影響試題的診斷作用和教學(xué)導(dǎo)向作用。文章以情境類型學(xué)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)問卷，調(diào)查了中學(xué)生對(duì)物理試題情境特點(diǎn)的偏好并據(jù)此提出教學(xué)建議。結(jié)果表明，中學(xué)生總體偏向真實(shí)的生產(chǎn)生活情境，期望情境以圖文并茂的方式呈現(xiàn)；情境特點(diǎn)偏好存在一定程度的年級(jí)和性別差異。（剩余5022字）