中小學(xué)課堂沉默：為何、緣何與如何

【摘 要】課堂沉默不僅影響教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而且可能影響師生關(guān)系。從學(xué)生、教師、環(huán)境三個(gè)角度分析，學(xué)生的個(gè)性與能力、教師的教學(xué)方法與觀念、文化環(huán)境以及座位分布等原因相互耦合，共同影響著課堂沉默現(xiàn)象。打破課堂沉默、促進(jìn)師生互動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。教師要挖掘?qū)W生沉默背后的原因，提供有針對(duì)性的幫助；全方位優(yōu)化教學(xué)實(shí)施過(guò)程，以多樣活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生參與課堂；打破內(nèi)外環(huán)境掣肘，構(gòu)建和諧開(kāi)放課堂。（剩余6730字）