基于方苞“義法”理論的初中語文寫作教學(xué)策略

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【摘 要】寫作教學(xué)是初中語文教學(xué)的重難點。方苞“義法”理論主張“言有物”“言有序”，對文章的內(nèi)容、形式做了具體規(guī)定，這與當下初中語文寫作理念相契合。在該理論的指導(dǎo)下，教師可進一步引導(dǎo)學(xué)生仔細研讀語文教材，精準提煉其中蘊含的“義”與“法”之精髓，并以此為基礎(chǔ)，創(chuàng)造性地設(shè)計出既注重內(nèi)容深度又兼顧表達形式的作文教學(xué)策略，這不僅有利于發(fā)揚崇真尚實、積學(xué)儲寶的寫作精神，而且有利于學(xué)生在寫作實踐中掌握相關(guān)寫作技巧，提高寫作能力。（剩余5256字）