鄉(xiāng)村教師建構(gòu)新鄉(xiāng)賢角色的價(jià)值意蘊(yùn)研究：基于個(gè)人與社會辯證關(guān)系視角

【摘 要】建構(gòu)新鄉(xiāng)賢角色對于鄉(xiāng)村教師的發(fā)展具有正向意義。文章通過對個(gè)人與社會辯證關(guān)系的考量和個(gè)人與社會沖突的現(xiàn)實(shí)問題的分析，完成對鄉(xiāng)村教師建構(gòu)新鄉(xiāng)賢角色的價(jià)值意蘊(yùn)的研究。從鄉(xiāng)村教師個(gè)人發(fā)展與社會發(fā)展的對立統(tǒng)一、鄉(xiāng)村教師的個(gè)人利益與社會利益的體現(xiàn)和鄉(xiāng)村教師個(gè)人發(fā)展的社會性這三個(gè)維度，對鄉(xiāng)村教師與新鄉(xiāng)賢角色之間存在的個(gè)人與社會的關(guān)系進(jìn)行梳理和辨析。（剩余8294字）