廢舊材料在幼兒園創(chuàng)意美術(shù)中的應(yīng)用

——以創(chuàng)意編織活動為例

《幼兒園教育指導綱要》（下文簡稱《綱要》）指出：“指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動?！鄙钪杏泻芏鄰U舊材料，多為低結(jié)構(gòu)材料，可想象空間大，具有二次利用的可能性。本文聚焦如何將廢舊材料與我國傳統(tǒng)手工藝編織活動相結(jié)合，基于兒童視角開展創(chuàng)意活動，結(jié)合實踐經(jīng)驗探討合理投放和使用廢舊材料對幼兒環(huán)保意識、動手能力、想象力、創(chuàng)造力、社會交往能力、解決問題能力及審美素養(yǎng)等方面發(fā)展的提升作用，并提出有效的投放策略。（剩余4833字）